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5月7日下午全体教师齐聚学术报告厅参加我校国家基础教育实验中心“十二五”重点课题《中国江南手机app下载安装心理健康教育行动研究》子课题《脑科学与心理学指导下的课堂教学策略研究》（审批号：zz1152007-002-v26）开题会议。本次主题为“研究教学策略，构建课堂文化”。刘洪彬副校长主持本次会议。
会议分三个议程，首先教科研陈文明主任做开题报告。重点对课题名称进行解读，其关键词：研究、课堂教学策略和脑科学与心理学。他发言中倡议全体教师立足本质工作，立足课堂教学，将教学思想、方法模式和技术手段作为动因，突破局限于教学技术，改变和优化教学策略，不做“教书匠”，争做教育专业人；倡议全体教师借助此次课题研究，在脑科学和心理学指导下研究学生，研究学生的学习行为和心理，找到指导学生学习的教学策略；倡议全体教师研究教学策略，构建课堂文化，改变传统的教师教，高度关注学生如何学习，从而构建我校特有的课堂文化。

三位教研组长代表课题小组分别进行了课题实施方案解读：小学美术组程余《小学美术教学中学生良好习惯培养策略研究》；初中语文组隆远鸿《初中语文阅读教学研究—高参与度认知水平教学的课堂教学》；高中语文组白雪平《高中作文课堂教学模式研究》。

陈校长最后进行总结发言，首先强调了教育科研的价值：一是寻找规律，追求真理；二是符合实际，注重实效；三是引领方向，积淀文化。其次指出课题研究的关键环节与要求要注重三个环节：选题环节要分析、学习和思考；研究过程要扎实、细致、坚持；结题要总结、提炼和升华。最后要求全体教师要通过教育科研，一手抓智商，一手抓情商，促进专业化水平的提高，优化为师素养，使教育教学不仅有效而且高效，努力构建只属于自己的课堂文化和教学风格，为江南手机app下载安装事业的又快又好发展做出新的贡献。