高中部第十四届教学研讨月活动仪式顺利举行
启动仪式上，余玲主任首先宣读了第十四届教学研讨月活动的具体方案。她
指出：本届教研活动是以重庆市教委提出的“卓越课堂”五年行动计划以及我校提出的加强教师专业化发展，引导教师在深度把握高中新课程课标，扎实提升执教水平和能力为目的，以“创新教法，改变惯性，提高效率，成就卓越”为主题，建立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化；形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。
随后，余玲主任从“活动主题”“活动对象”“活动形式”“活动时间”“活动提示”等方面进行了具体的讲解和部署。本届活动将以“卓越课堂”“同课异构”“教学能手大赛”为平台，体现全员参与，突出主体、团队研究、创新实践，促进教师团队成长，引领教师专业发展，提高学部教学质量。和以往各届课堂教学改革不同的是，本届“教学能手大赛”先通过团队合作、群策群力的共同研究、打磨，使组内教师明确从哪些环节入手，如何生成一堂优质课，再推荐1名教师参加学部展示和交流。这样的活动，必能最大限度的挖掘各教师的优质资源，提高老师们精诚团结，相互协作的能力，从而让教研活动氛围浓烈。
仪式最后，陈文明主任以“教学和谐”为话题，针对学部的实际情况，提出了要求，他指出教学和谐的基础是教学设计是否符合学生，和谐的结果是让课堂随之有效和高效，通过活动，学科要形成学科的高效课堂模式或流程，课型要固化可推广和操作性的经验。希望全学部老师认真对待每个环节出现的问题，按多年如一日的要求，从课堂的形式和教学的和谐性去思考，让教研真正为教学服务。
我们相信第十四届教育教学活动，不仅能让全学部每一位教师对卓越课堂有更深入的了解，促使个人风格的形成；还能提升教研组成员之间的契合度，使常态化教研活动更为深入；进一步促进教师的角色转变，深化课堂教学变革，有效提高教师的教学技术水平，最大限度地提高课堂教学效率。
