初中部第十四届课堂教学研讨活动圆满落幕
本次活动打破以往惯例，首先对这届活动中涌现出的先进集体和个人予以表彰。第十四届课堂教学研讨活动中有一个重要环节，那就是以高效课堂为主题的赛课活动，共有12位选手参赛，在他们的努力下，本次赛课质量较高，成果显著。同时对每一位成功老师背后的优秀团队通过考核，也评出优秀教研组。接着优秀教研组代表隆远鸿老师发言，他重点交流了建设学习型小组及精细化教学的一些体会和做法；年轻教师代表马亚梅老师发言，马老师谈到了自己在北大附中来的成长历程，特别是教学研讨月活动中的收获。
最后教务处乐主任对此届课堂教学研讨活动做了全面的回顾总结。他谈到在初中部以“提高教学技术，实现精细教学”为主题，以打造卓越课堂为目标，以整体推进课堂教学改革、打造高效课堂为中心，全体教师立足课堂主阵地，广泛开展了以解决实际问题为目的的行动研究，把教学和科研紧密结合，促进了学部教学质量的提升。
乐主任回顾到：在第十四届课堂教学研讨活动启动仪式上，张主任就《教师如何做教育科研》给老师们上了一堂生动的培训课，通过教学研究，架起课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁，促进先进教学经验的提炼和传播，促进教师的专业发展和改进教学；教学研究可以促使教师的角色由传授型向研究型转变；教师在教学研究过程中也可以体现自身的价值，体验成功的乐趣。教学研究是现代教师的一项基本功，是教师专业发展的必然要求，是教学工作中不可缺少的一个环节，是教师成长的必由之路。根据活动安排，各教研组积极开展以课堂为主阵地，以打造“高效课堂”为主题的组内初赛活动。在教研组的组织下，利用集体的智慧，各教研组推出2名优秀选手参加了学部组织以打造“高效课堂”为主题的决赛。
他谈到活动中的几点收获：渗透成功教学思想，构建成功课堂教学落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效率强化了集体备课，整合了教学资源完善了校本教研制度，强化了团队建设.
他同时指出存在的问题和今后工作的建议：更新教学理念，改进教学方法，实现精细化教学方面还需加强。课堂的组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强。课堂的主阵地意识有待加强，40分钟教学时间不饱和。满堂讲或满堂问仍是很多教师常用的教学模式，学生学得被动、学得机械；能够吸收新理念，关注学生情绪、兴趣，强调创设情境，但基础知识技能却被弱化，或是认识上空乏的讨论说教多，扎实有效的活动体验和内化过程少，有的还出现知识性错误。这得要进一步加强理论学习，自觉将理论学习与读书活动结合起来，只有多读书，多学习，才可能不会被时代的发展所摈弃。加强教研组的学科引领作用，加强备课组集体备课，充分发挥集体的智慧优势，将主备人说课落实到实处。摆正心态，进一步作好今后听评课活动及教学反思的准备，惟有多讲课磨课观课议课，常写教学反思，才能加快教师专业成长。点燃激情，成就课堂。要想真正实现有效教学，学生必须有热情，要想学生有热情，教师必须先有激情，愿我们的老师都能精神振奋，带着满腔激情走进课堂，上出风采，上出高效。
附：赛课获奖名单：
一等奖：易坤蓉、陶莉、叶任艳
二等奖：马亚梅、王娟、夏梅、陈鹏
三等奖：杨帆、张利、常林、王曦、魏丽
优秀教研组：
一等奖：语文组、理综组
二等奖：数学组、英语组、文综组、艺体组
优秀备课组：
八年级数学备课组
优秀指导教师：
肖渝生、隆远鸿、刘永春、陈颖、丁妍
